Convivencia positiva · Región de Murcia

Convivencia escolar y plan de convivencia

Qué es la convivencia escolar, qué debe incluir el plan de convivencia y qué enfoques (positiva, restaurativa). Con la normativa.

¿Qué es?

La convivencia escolar es la base del aprendizaje y del bienestar: la LOMLOE orienta el sistema educativo a educar para convivir, prevenir conflictos y resolverlos de forma pacífica. Su instrumento es el plan de convivencia, que forma parte del Proyecto Educativo y recoge normas, protocolos y medidas para un clima positivo.

Qué dice la normativa

La convivencia y su plan, en palabras de la normativa:

«La educación para la convivencia, el respeto, la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, así como para la no violencia en todos los ámbitos… y en especial en el del acoso escolar y ciberacoso»LOMLOE · art. 1, apartado k
«El proyecto recogerá, al menos, la forma de atención a la diversidad del alumnado, medidas relativas a la acción tutorial, los planes de convivencia y de lectura»LOMLOE · art. 121.2
«Los centros deberán elaborar un plan de convivencia que contenga, al menos, los apartados recogidos en el artículo 3 del Capítulo II del Decreto 16/2016, de 9 de marzo»Instrucciones de inicio de curso · Región de Murcia

Las claves de la convivencia

Educar para convivir

Convivencia, respeto, prevención y resolución pacífica de conflictos.

Plan de convivencia

Documento del Proyecto Educativo del centro.

Protocolos

Acoso escolar, violencia de género, discriminación y conductas contrarias.

Tutorización entre iguales

Proyectos como Convive TEAM para mejorar el clima del centro.

Convivencia restaurativa

Reparar el daño y reconstruir la relación, no solo sancionar.

Convivencia positiva

Prevenir desde el vínculo y el bienestar, no solo reaccionar.

Preguntas frecuentes

¿Qué es el plan de convivencia?

El documento, integrado en el Proyecto Educativo, que recoge las normas, los procedimientos y las medidas del centro para favorecer un clima de convivencia positivo y prevenir y gestionar los conflictos.

¿Qué debe incluir?

Al menos los apartados del Decreto 16/2016 (Murcia): procedimientos ante conductas contrarias a las normas, protocolos de acoso escolar, violencia de género y discriminación, y medidas de prevención.

¿Qué enfoques existen?

La convivencia positiva (prevenir desde el vínculo y el bienestar) y la convivencia restaurativa (reparar el daño y reconstruir la relación), además de la tutorización entre iguales.

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