Qué es el ABP, sus fases y cómo conecta con las situaciones de aprendizaje de la LOMLOE. La metodología que pone al alumnado a aprender haciendo.
El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología que supone el desarrollo coordinado e interdisciplinar de los saberes de varias áreas para dar respuesta a un reto o problema del entorno. Reconoce al alumnado como agente de su propio aprendizaje y es la forma natural de materializar las situaciones de aprendizaje de la LOMLOE.
El ABP y las situaciones de aprendizaje, en palabras del currículo LOMLOE:
Un problema real del entorno físico, social, cultural o tecnológico.
Arranca de los intereses y los conocimientos previos del alumnado.
Preparación, recogida de datos, conclusiones, presentación y difusión.
Negociación de roles, responsabilidades y resultados en equipo.
No hay una única solución: cada decisión aporta información válida.
La SA integra áreas mediante tareas significativas para resolver el reto.
Una metodología activa en la que el alumnado desarrolla, de forma cooperativa e interdisciplinar, los saberes de varias áreas para resolver un reto o problema real del entorno.
Sigue el ciclo de la investigación: preparación, recogida de datos, elaboración de conclusiones e informes, y presentación y difusión del producto final.
Están muy unidos: la situación de aprendizaje es la herramienta de la LOMLOE para integrar áreas mediante tareas significativas, y el ABP es la metodología que la hace posible.
Convierte tus retos en situaciones de aprendizaje completas.
Crear mis situaciones de aprendizaje