Qué son las altas capacidades, cómo se identifican y qué medidas educativas contempla la normativa: enriquecimiento, ampliación y flexibilización.
El alumnado con altas capacidades intelectuales también tiene necesidad específica de apoyo educativo. Su atención se orienta al desarrollo pleno y equilibrado de sus capacidades mediante medidas específicas como el enriquecimiento, la ampliación del currículo o la flexibilización de la escolarización. Atender a quien va sobrado también es inclusión.
Citas textuales sobre las altas capacidades en la Región de Murcia:
La orientación educativa valora sus necesidades según protocolo.
Grupos y contenidos específicos que amplían su aprendizaje.
Adaptaciones de ampliación para un rendimiento excepcional en algunas áreas.
Reducir la duración de una etapa con independencia de la edad.
Participación en programas específicos de enriquecimiento curricular.
El objetivo: que desarrollen todas sus capacidades, no solo las académicas.
Un perfil de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, valorado por la orientación educativa, que requiere medidas específicas para desarrollar plenamente sus capacidades.
Enriquecimiento y profundización, adaptaciones curriculares de ampliación, participación en programas de enriquecimiento y, cuando procede, flexibilización de la duración de la etapa.
No. La flexibilización es una medida más; muchas veces el enriquecimiento, la profundización y la ampliación dentro del aula dan mejor respuesta al desarrollo integral del alumno.
Da respuesta a quien aprende rápido, no solo a quien necesita refuerzo.
Gestionar los apoyos (PAP)